Comité scientifique international
- Denis Alamargot - Université de Paris-Est Créteil, France
- Margarida Alves-Martins – Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal
- Xavier Aparicio - Université de Paris-Est Créteil, France
- Florence Bara - Université Toulouse Le Mirail, France
- Anna Barnett - Oxford Brookes University, UK
- Nathalie Bonneton-Botté - Université de Bretagne Occidentale, France
- Marie-Line Bosse – Université de Grenoble, France
- Carole Boudreau - Université de Sherbrooke, Canada
- Nathalie Chaves - Université de Paris-Est Créteil, France
- Jacques Crinon - Université de Paris-Est Créteil, France
- Glais Sales Cordeiro - Université de Genève, Suisse
- Jérémy Danna – Université d’Aix-Marseille, France
- Jacques David – Université de Cergy-Pontoise, France
- Sylvia Defior – Universitad de Granada, Spain
- Alain Desrochers – Université d’Ottawa, Canada
- Anne-Lise Doyen – Université d’Orléans-Tours, France
- Michel Fayol – Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand
- Fabien Fenouillet – Université de Paris-Ouest Nanterre, France
- Aline Frey - Université de Paris-Est Créteil, France
- Jessica Guilbert Université de Paris-Est Créteil, France
- Anna Kucharska - Charles University, Czech Republic
- Alban Letanneux - Université de Paris-Est Créteil, France
- Gabriela Seidlová-Málková - Charles University, Czech Republic
- Carolina Gonçalves - Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
- Harriet Jisa – Université de Lyon 2, France
- Caroline Jolly – Université de Grenoble, France
- Natalie Lavoie - Université du Québec à Rimouski, Canada
- Teresa Leite - Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
- Brigitte Marin - Université de Paris-Est Créteil, France
- Marie-France Morin - Université de Sherbrooke, Canada
- Debra Myhill – University of Exeter, UK
- Pascale Nootens - Université de Sherbrooke, Canada
- Magali Noyer-Martin – Université d’Orléans, France
- Chantal Ouellet - Université du Québec à Montréal, Canada
- Susana Pereira - Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
- Sylvie Plane - Université Paris-Sorbonne, France
- Nathalie Prévost – Université du Québec à Montréal, Canada
- Loïc Pulido - Université du Québec à Chicoutimi, Canada
- Franck Ramus – CNRS – Ecole Normale Supérieure Paris, France
- Christophe Ronveaux - Université de Genève, Suisse
- João Rosa - Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
- Sara Rosenblum – University of Haifa, Israël
- Monique Sénéchal – Carleton University, Canada
- Carmen Sotomayor - Universidad del Chile, Chile
- Emma Sumner - University of London, UK
- Charles Tijus – Université de Paris 8, France
- Rebecca Treiman - Washington University in St. Louis, USA
- Catherine Turcotte – Université du Québec à Montréal, Canada
- Jean-Luc Velay - Université d’Aix-Marseille, France
- Fernanda Viana – Universidade do Minho, Portugal
- Caroline Viriot-Goeldel – Université de Paris-Est Créteil, France
- Werner Wicki - University of Teacher Education Lucerne, Suisse
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